Drehereien

Eintrag vom: 21.06.2013.

Gaidoschik M. Fellmann A. Guggenbichler S. & Thomas A. (2017). Empirische Befunde zum Lehren und Lernen auf Basis einer Fortbildungsmaßnahme zur Förderung nicht-zählenden Rechnens.

 

Es stellt aber hohe Anforderung an die Lehrperson. Deshalb bietet der Band das nötige didaktische Hintergrundwissen konkrete Leitfäden für die Erarbeitung und das Üben zahlreiche Unterrichtsmaterialien und Kopiervorlagen für eine Lernkartei die auch zum Download zur Verfügung stehen.

 

Michael Gaidoschik lernt seit 1995 mit und von Kindern mit mathematischen Lernschwierigkeiten.

 

Schritt für Schritt klärt Michael Gaidoschik zunächst wesentliche fachdidaktische Grundlagen. Dann gibt er konkrete Anregungen für den Unterricht durch in der Praxis erprobte Aufgaben und Übungen.

 

Zum Autor: Mag. Michael Gaidoschik leitet die Rechenschwäche Institute Wien und Graz.

 

Einige Literatur-Empfehlungen zum Thema ?zeitgemäßer Mathematik-Unterricht in der Grundschule? nicht nur aber besonders auch mit Blick auf Kinder die sich beim Einstieg in die Mathematik schwertun...

 

Dieser Band ermöglicht es Ihnen die ersten Anzeichen für Schwierigkeiten im Umgang mit Zahlen zu beachten und gezielt darauf zu reagieren. Aber auch wenn Schüler größere Schwächen im Zählen und Rechnen erkennen lassen schafft dieser Leitfaden Abhilfe.

 

Deshalb bietet der Band das nötige didaktische Hintergrundwissen konkrete Leitfäden für die Erarbeitung und das Üben zahlreiche Unterrichtsmaterialien und Kopiervorlagen für eine Lernkartei die auch zum Download zur Verfügung stehen.